General Information

Distance Education 任务, Vision & 核心价值观

Vision Statement

远程教育部门将成为卓越教育的全球领导者， 在线、混合和网络增强教学的创新、培训、交付和支持 帕萨迪纳地区社区学院区内外的格式.

The Distance Education Division will:

  • 通过其他方式提供更多的教育机会 学生人口，当地学区和企业，以及目前服务不足 communities within the College’s district.
  • 扩大学院在地区以外的拓展，包括州外和国际 市场.
  • 培养终身学习的机会，以满足学生不断变化的需求 their academic and working careers.
  • 加强、维护和推广广泛的网上学术服务，以支持学生 student retention and success.

任务 Statement

远程教育部致力于支持和促进学院的远程教育 公平的学生学习和成就，卓越的学术成就， 通过提供高质量的远程教育项目和 符合联邦、州和认证要求的支持服务.

To achieve its mission, the Distance Education Division will:

  • 提供服务，以支持教师和学生的技术需求 body.
  • 确保学生的指导、服务和支持符合无障碍需求 and requirements.
  • 支持以学习者为中心的在线和混合AA、转移、 职业生涯 & Technical Education (CTE) and Continuing Education courses.
  • 为教师的培训和发展创造机会，关注新趋势 and effective practices in online technology and pedagogy.
  • 作为部门部门和其他校园利益相关者之间的联络人 regarding Distance Education policies and procedures.

核心价值观

远程教育科遵循以下价值观:

  • 领导 in technological and instructional innovation
  • 承诺 to best practices in distance education for student success
  • 奉献 to open communication and collaboration among key stakeholders
  • 透明度 in the decision-making process
  • Professionalism 和完整性
  • 卓越 in support services
  • 培养 of lifelong learning and development
     

Definition of 在线 Learning

Distance Education 是在传统课堂之外进行教学的学习方法吗 设置. 代替面对面的教学，教师使用电子或混合 面对面和电子交付方法来开发和提供教学内容 and interaction with students.

At PCC there are two modes of distance education instruction:

在线

在线远程教育课程是通过互联网使用校园支持的 Learning Management System (LMS). No on-campus meetings are required. 学生必须使用能上网的电脑作为主要技术 并且可能需要使用其他可用的技术来获取和学习课程 内容. 通过定期有效的接触，教师与学生互动完成 assignments and assessments and to demonstrate Student Learning Outcomes. An online course will be designated as 在线 in published campus materials.

混合动力

混合型远程教育课程用网络取代了一些面对面的课堂时间 instructional time. Any distance education course that requires students to attend 校园迎新，评估，安排的班级会议或其他必要的活动 is a hybrid course. A campus-supported Learning Management System is used to provide course 内容 replacing face-to-face time. Students must have access to a computer and the Internet. A hybrid course will be designated as 混合动力 in published campus materials.

*如果教师使用LMS发布材料和参与讨论，但不这样做 用在线教学代替他们的课堂时间，这是一门网络强化课程 is not considered a distance education course.

Purpose of 在线 Learning

远程教育课程支持太阳城集团官方网址导航增加学习的使命 并扩大学院的教学推广到社区. 通过提供 课程利用最新科技的电子传送方法，学生 有更多的机会通过个性化， 以学习者为中心的教学和更多的课程内容的可访问性选择. 

Principles of 在线 Learning

本科教育的基本教与学标准也适用 to teaching online and hybrid courses. This means that the following principles, based 太阳城集团官方网址导航奇克林和盖姆森的本科教育的最佳实践，应该告知 distance education courses:

Principle 1: Establish and maintain Regular Effective 联系.

Regular effective contact 加州对远程教育的要求是什么 与学生保持定期和及时的联系，以确保教学质量 指导和验证性能和参与状态. 

Principle 2: Create opportunities for student-centered learning.

在远程教育中，网络不是内容知识的唯一来源 role of the instructor is as a facilitator. Students should be encouraged to interact 不仅与内容和讲师，而且与彼此，以便理解， 对课程材料进行研究并得出自己的结论.

原则3:创造具有实际应用价值的机会.

远程教育课程中的活动应该是真实的，即基于 学生在课堂之外的各种环境中必须完成的任务. 学生也应该有机会通过学习来提高他们对世界的认识 critical thinking and reasoning skills.

原则4:为每个学生的学习过程和自主性提供支持.

远程教育教师应该通过提供内容来吸引所有类型的学习者 以及尊重和适应不同需求和学习方式的评估 and strategies of each student. In addition, instructors should provide support for students in time management and academic skill development.

原则5:确保所有课程内容对所有学生来说都是方便和容易的.

教师应确保他们的课程满足所有必要的可访问性 requirements(508 compliance). They should also create course 内容 and assessments 它们在技术上是用户友好的，并提供替代的访问方式 学习管理系统如有问题，请对教材进行修改.